Віртуальний кабінет практичного психолога

Група №6 «Барвінок»

Звіт про внески в групі № 6 у 2017/2018

Вихователь: Шаповал Тетяна Володимирівна, закінчила Валуйське педагогічне училище у 1994 році, педагогічний стаж 24 роки, спеціаліст 9 тарифного розряду
Досягнення педагога:
Авторська програма «Економічного виховання дошкільників», 2010 рік
У 2009 році на рівні відділу освіти узагальнений досвід роботи за темою: «Становлення екологічного світогляду дітей дошкільного віку»
У 2011 році посіла II місце у міському професійному конкурсі «Вихователь року – 2011».
У 2013 році лауреат міського професійного конкурсу «Вихователь року – 2013»
Нагороди та відзнаки:
Грамота Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації, 2013 рік
Диплом II ступеня XVI обласної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за роботу: «Екологічна стежина», у 2009 році
Диплом III ступеня XVIII обласної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за роботу: «Економічне виховання у теорії та практиці дошкільного виховання», у 2011 році
Диплом III ступеня XXI обласної виставки-презентації педагогічних ідей та технологій за роботу «Становлення екологічного світогляду дітей дошкільного віку», у 2014 році
Працює над темою: «Становлення екологічного світогляду дітей дошкільного віку».
Вихователь працює над постійним вдосконаленням різних видів діяльності, які забезпечують повноцінне засвоєння дітьми екологічних знань, умінь і навичок та формування особистості, здатної вільно орієнтуватись та діяти в природоохоронній ситуації.
Така робота сприяє формуванню реалістичних уявлень про явища природи, практичних умінь, забезпечує реалізацію принципів співпраці дорослих і дітей;
забезпечує педагогічну підтримку дітям в особистому зростанні, враховуючи бажання та інтереси, створюючи ситуацію успіху;
дає можливість створити довірливі стосунки між дитиною, дитячим колективом та педагогом в атмосфері сприятливого психологічного клімату;
стимулює позитивні морально-етичні якості. формує екологічну свідомість дошкільників через впровадження нового педагогічного мислення, гуманізацію педагогічного спілкування, шляхом залучення дитини до різних видів діяльності: ігрової, трудової, пізнавальної та творчої;
сприяє розвитку інтелектуальної, комунікативної, поведінкової, морально – вольової сфер.

«Щоб стати справжнім педагогом, вихователем дітей,
треба віддати їм своє серце, пройти школу сердечності,
тобто пізнати серцем усе, чим живе, про що думає дитина…»
Василь Сухомлинський

Чаплинська Наталья Миколаївна