Всі наші діти унікальні, не повторні, мають свої особливості. Тому і підхід у вихованні та навчанні повинен бути особливим: враховувати всі досягнення, зони найближчого розвитку малюків.
   

Важливою основою такого підходу є визначення індивідуальних особливостей кожної дитини з метою подальшого розкриття її здібностей.

Вихователі середніх груп Коротун Ю.А., Стєніна Л.В., Федоренко К.Є. разом з практичним психологом дошкільного закладу Проценко О.В. провели психолого-педагогічне вивчення особливостей розвитку дітей 5-го року життя та визначили розвивальну складову навчально-виховного поцесу.